在与音乐艺术的创始人伊丽莎白·njorge的谈话中

Elizabeth Njoroge是音乐基金会艺术的创始人,在肯尼亚最大的贫民窟,Korogocho之一教授音乐到超过500名儿童,其他卫星项目遍布全国各地。该基金会使用音乐进行社会变革,从不稳定的背景教授儿童播放乐器,并将其保留在学校,提供指导,为最脆弱的食物和避难所提供食物和避难所。

R:Ed:你能给我们介绍一下你的项目吗?

我是Elizabeth njorge,我是音乐艺术基金会的创始人和执行董事。我们的座右铭是:“让音乐与众不同”。我们用音乐来改变社会,特别是在我们的项目中:贫民窟经典项目是最著名的,我们的日常工作都集中在这方面。我们还经营肯尼亚国家青年管弦乐团和一个声乐管弦乐团。我们在内罗毕和蒙巴萨的非正式定居点工作,还有一个更偏远的地区叫坎贝尔,在那里我们在不同的小学教书。我们有两个社区中心,有兴趣学习音乐的孩子可以来。纯粹是随意入场,没人参加试镜。只要你感兴趣,并且遵守规则,你是非常受欢迎的。我们创造了一个家庭。音乐是我们使用的工具。 We have some amazing, gifted and driven musicians, but most of the kids that we interact with will not necessarily be full time musicians. What we’re trying to do is build a better person through music.

我们大量关注纪律,拓宽视野,让他们在学校,提供指导,而且为极其脆弱的人,我们还确保他们有食物和屋顶。

r:ed:你的工作为什么这么重要?

我们的孩子来自非常不稳定的家庭,非常不稳定的环境。我不想让人觉得我高人一等,但如果他们看看周围的环境,很多孩子的希望都很渺茫。他们在犯罪猖獗的家庭中长大。他们周围的很多人都没有完成学业,要么在垃圾场工作,要么在干粗活。他们不一定有美好的未来。我们觉得我们的工作非常重要,因为我们在这些孩子身上看到了天赋和天赋。我们尽最大努力帮助他们实现他们有能力实现的目标。例如,学校教育是非常非常重要的,所以我们想方设法寻找赞助商让他们留在学校,因为当我们12年前开始的时候,很多人因为缺乏学费和其他生活问题而无法完成学业。现在,他们中越来越多的人完成高中学业,进入高等教育。他们中的许多人现在在其他地方担任音乐教师。 They’re able to support not just themselves, but their siblings and their other relatives. They also stand out in their community. Especially during this Corona season, my kids do so much work in supporting their community because of what we have taught them, and what they now believe in.

我们最早的学生之一,Simon,曾经是尖子生,现在在伦敦的非洲和东方研究学院。他小时候就是个罪犯,跟随他哥哥的脚步。现在,他正在学习音乐和发展,希望回来改变我们做事的方式,改变他的社区。他克服了许多障碍。他在那里太强壮了。我为他感到骄傲。

我们有这么多人走出街道的其他孩子,其中一个人扮演了这么漂亮地播放了他现在在当地大学的音乐学习音乐。

在日冕季节发生了很多积极的事情。一个名叫特雷西的女孩自己承担起了照顾老人的责任,并让一些球员一起工作。这让我觉得我们在做正确的事。我们不只是培养音乐家;我们正在培养想要改变社区的年轻人。

R:Ed:你能给我介绍一下贫民窟的概况吗?

贫民窟非常非常拥挤。他们在卫生方面没有得到很多政府服务。干净的饮用水和安全的社区是不可能做到诚实的。我们从科尔多瓦开始的地方就在内罗毕的垃圾场旁边内罗毕的垃圾都是从这里来的。环境污染严重。随之而来的是大量的犯罪大量的犯罪。

孩子们看到他们的父母在酗酒和失业中挣扎。这是一种非常艰苦的生活。真的,真的,真的。但当你来到我们的中心,说实话,它就像一缕明亮的阳光。并不一定是因为物质环境,而是因为存在于其中的精神以及欢乐和笑声。这是一个安全的空间。即使是在冠状病毒肆虐的季节,很多地方都关闭了,我们也与当地政府进行了交谈,并表示:“我们的项目非常重要,如果我们关闭它,这些孩子就会流落街头,他们会遇到麻烦。”我们得到特别许可继续营业。我们发现新冠病毒很友好,因为让孩子远离环境中的不良影响是非常重要的。

R:Ed:您的工作是否影响了文化交流?

多年来,特别是在我们被爵士音乐节采用之后,我们的个人资料确实提出。在国际文化交流方面,我们经常与国际艺术家访问音乐家和Skype课程。我们的一些孩子已经向美国走出了这个国家,向英国到波兰到澳大利亚,这真的很棒。

国际社会捐赠了文书。我们的大多数文书都已捐赠。就在今天早上有人向我们捐赠钢琴。我们在Cellos非常短暂,所以绅士在加利福尼亚州这个周末在加利福尼亚州一场音乐会,这笔钱将朝着两种Cellos购买。

此外,我们通过音乐建立的友谊让我的孩子们有机会和伟大的音乐家们一起上大师班,有来访的音乐家在这里呆上一周或一个月。我们有弦Skype课程从德国每星期六,为初学者。每三到四周,我们就会有一个大型乐队的Skype课程,由美国一位著名的音乐家组成,有时一位著名的小号手也会给我们上大师班,

Kirk Whalum教导了萨克斯管,他有一个格莱美奖,罗斯先生为低音吉他手马库斯米勒播放,他教小号和萨克斯。Cello老师罗伯特霍华德,是在加利福尼亚州,今天早上教堂 - 每周三 - 在半夜为他。

那些让我们旅行的人,那些联系改变了我们的生活。

但我发现肯尼亚当地的交流是最有力的。我们的孩子,他们来自一个轨道,遇见,演奏音乐,并与另一个轨道的孩子互动:有钱的孩子,甚至是中产阶级的孩子。在贫民窟有一堵看不见的墙,孩子们不应该出来,因为他们有问题,他们很脏,他们是流浪的孩子,他们会偷你的东西,但是当他们去和孩子们玩的时候,他们的鞋子可能和他们父母一年的收入一样贵。这是一个伟大的平衡。

我的孩子看到了另一个肯尼亚人,和他们一样,可以和他们坐在一起,一起玩,一起聊天。这真的,真的,真的很有力量。这就是我所推动的,社会经济局部交换。

我们的大部分老师都是当地人,他们是肯尼亚人,他们中的大多数人实际上是通过这个项目来的。现在,我90%的老师都是我们的孩子,他们都经历过这个项目。它们继续增长。我们有一个教师培训项目,我们教他们如何教学,这样他们就可以回馈社区。我们的体系是,如果你知道两个音符,你就教一个。有很多的教学在进行。

R:Ed:项目是如何产生的?

我开始了一个由天主教教堂经营的社区中心。我正在参加教区牧师12年前的会议。他在开会,我告诉他我所做的事。在那次会议之后,他向我伸出援手,让我开始向他的孩子们开学音乐。我就像,'好的,让我们试试!“他一开始非常支持,让父母说服我们是真实的,你可以把孩子带到真实的。

R:ed:你面临什么问题?

在非正式的解决方案中运行该计划本身是一个挑战。我们最大的挑战是让乐器,孩子和老师同时在同一个地方。

还有生活上的问题:女孩在毕业前怀孕,孩子们重返街头或重新加入帮派,父母在家里制造问题,影响孩子参加我们项目的能力。这些挑战是非常困难的。没有好的处理方法,每次都不一样。这是一个非常复杂的问题。我们有一名社会工作者,他一直忙于解决所有这些社会问题,为我们的孩子提供最好的成长环境。

R:Ed:你打算如何扩大这个项目?

我们希望更多的肯尼亚人能够接触到我们。让我们从肯尼亚开始。我们总是收到来自外地的孩子们的信息,要求我们加入,让我们去找他们。我们愿意教更多的孩子。在瑞士有一个基金会,Musique et Vie,他们给了我们一些资金来运作我们在蒙巴萨的项目。现在,我们在距离内罗毕5小时车程的蒙巴萨有一个不断壮大的管弦乐队。我们很愿意在肯尼亚的其他城镇工作。

R:Ed:现在需要做什么?我们如何参与进来?

哦,哇,一个仪器驱动会很好。我们有20名大提琴手,但我们只有6种乐器。每个萨克斯管由六个孩子演奏。乐器将是一件美妙的事情。

教师:随着数字世界的发展,有越来越多的Skype课程和机会。如果能帮助我们在音乐上成长就太好了。

给我们非常有天赋的孩子们机会。奖学金机会,他们可以在国际大学学习几个星期、几个月或一年,也可以提供帮助资金运行这个程序。

R:Ed:你整个肯尼亚更广泛的愿景是什么?

一般来说,政治阶层让年轻人失望了。它们非常以自我为中心,非常贪心。他们对青年没有长期的想法或政策。我们的人口不多,60%,如果不是更多的,我们的人口较低了25岁。这是一个滴答炸弹。我很乐意看到一个政治课,这些课程从一个良好的地方带来了一个在心的幸福。青年还需要改变。多年来,他们没有对贵国的良好的服务示例。如果我的邻居不行,我就不能没关系。那种照顾你的国家,爱你的国家,我很乐意看到更多的东西。

我现在所做的,我每天醒来的原因之一,是怀着希望和信念去做我所做的事,我正在用一种小小的方式去创造孩子们,他们将改变这个国家。我希望他们成为音乐家,但除此之外,我希望他们是与众不同的肯尼亚人,愿意尽一切努力让这个国家变得更好。

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